Schule

Wir unterrichten Schülerinnen und Schüler, nicht Fächer.

Damit wird gesagt:

Natürlich ist uns ein hochwertiger fachlicher Unterricht wichtig. Er ist quasi die Basis jeglichen Lernens. Aber dies reicht nicht aus. Wir wollen Schüler*innen nicht allein an formalen fachlichen Standards messen, sondern wir wollen sehen, welches Potenzial im Einzelnen vorhanden ist und dieses optimal entwickeln.

Deshalb beachten wir:

Schüler*innen haben Interessen und Begabungen, sie entwickeln Neigungen und brauchen manchmal Hilfe, sie haben ein Leben nach der Schule und Eltern – das alles verlieren wir nicht aus dem Blick, wodurch wir ein inklusives Lernen und die Sicherung von Bildungsstandards an unserer Schule schaffen.